为什么中国现在出不了大师教育问题

我赞同四爷观点,没有大师,一个原因就是教育普及问题。
全面普及,导致全面平庸。
就我而言,大学几年,我没有受到任何一个老师的任何教育,都是自学,无论课内课外。
我想,一个人如果真有资质,自学虽然也可行,但肯定不会事半功倍。如果有好的导师,肯定能少走很多弯路。

大众就是大众,无法期望更多。人的悟性追求本来就千差万别。跟一些人,你不能讲什么追求理想,因为他眼里只有钱,跟一些人你不能讲精神,因为他们心里只有性。
总而言之,不出大师,教育问题无疑。教育普及是一个,再有,
1.自由问题,学生都不自由,尤其大学前,你必须得为考试学习,大部分人因此,在最适合启蒙、的时候,无法启蒙,只知道学习就是为了考试,而不是知识,甚至对学习产生了厌恶。
2.哲学的政治目的性强制灌输。这是最邪恶最悲剧的,它对中国人普遍认识水平低下负很大责任,更对中国未来一段时间的思想落后负责。很多人,张口辩证,闭口唯物,可她们不知,哲学第一条,就是怀疑主义。
3.唯利是图,金钱至上。全民上下,行动做事,大多以钱为导向。
学生们想,能赚钱就学,不能赚不学;老师想,能赚钱就教,不能赚不交。
学习如此功利,哪能有大师。
4.要说为何越动乱越有思想越有大师,我想,4.1既乱,人们学习就不是为钱4.2学习自由,不被强制灌输洗脑4.3社会越乱,人们处在忧患之中,忧患激人斗志。
5.或许,现代社会就不是大师的时代,知识普及,要想在知识上高高在上很难了。
http://www.douban.com/group/topic/18734268/

意义的意义的两种情况

意思就是这吧:
我存在的目的就是“证明我就在这里”,等价于我存在的目的就是“证明我存在”
换句话说,“我活着就是为了证明我活着”

“证明我活着”有什么意义
或者你说它没有意义,就是你做一件事为了一个没有意义的事
或者你说它的意义就是它本身,但这好像就是语病

我再想问一句:
为什么你就非要人生有某种意义?有上帝的绝对命令?还是你的未加审查的成见。

对于人生、存在,意义就是个无用实体,去除为好

还有问题就是,意义有点主观性,这还得分析
http://www.douban.com/group/topic/18205676

权利由人规定,没有天赋的权利

权利是人为规定的,没有天然的权利。

最好的状态就是:
发帖人A只删除垃圾回帖的B,而不删除因为立场观点情感不一致的回帖。

实际操作时,有效删除垃圾回帖,由发帖人为最佳人选。
所以需要赋予发帖人删回贴权利。
权利不受制约就会滥用:部分发帖人会去删除对立观点、感情上不接受观点。
要想解决这种权利滥用,制度上的修改貌似不好操作。

最后的具体规则就成了这样:以损害部分回贴人的利益来保证回帖的无垃圾广告性。

至于说有没有什么自由,这只在于网站的规定,网站说有,你就有,网站说没,你就没:有我地盘这就得听我的。

权利是人为规定的,没有天然的权利。
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